風神颱風過後
雖然有挖畦
但是沒做排水的功能
所以颱風過後依然是
處處積水
凡走過必留下很深很深的痕跡
差一點還無法走出來
整雙雨鞋可以說全陷在土裡
大雨過後
小草依舊長的茂盛
不過還是一樣
逃不過雜草殺手魔掌
清完雜草後大略數了一下
日輝600株只剩約150株
夏紅300株只剩20株..
唉~~~第一期的成績算起來已經不及格了
這個星期也不曉得是不是雨水豐富的關係
存活的日輝向日葵葉子突然變的很大
和上星期比起來約有二倍以上
且也長高了
讓我小小的給他開心一下
2008年6月21日 星期六
2008年6月14日 星期六
第二區紅色炸彈播種啦
2008年6月12日 星期四
繼續純手工除草還是要請怪手來幫忙
2008年6月11日 星期三
2008年6月3日 星期二
參加漂鳥營
在網路上亂晃時
發現
政府舉辦的漂鳥營
就給他報名下去了
...........
三天二夜2000元
課程內容超豐富且都是神農獎得主
將親身經驗分享給大家
超讚的
上完課程後
發現現在的農業
要有百萬年薪真的不是夢
...........
各位神農前輩
向你們看齊
某年的神農獎....我來了
不過
目前還是把 馬步 扎實
一步步來
發現
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就給他報名下去了
...........
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上完課程後
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要有百萬年薪真的不是夢
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某年的神農獎....我來了
不過
目前還是把 馬步 扎實
一步步來
漂鳥計畫源起
~ 提供發現返鄉農業達人的成功經驗,保留在地的風土民情 ~
十九世紀末德國青年發起漂鳥運動,學習候鳥精神,在自然中歷練生活的能力,創造屬於青年的新文化。戶外體驗教育在國際亦已行之有年,教育學家提倡以冒險教育,構思另類教學理念,就是讓青少年在自然的環境裡培養擁有堅強的意志力迎接未來生活的挑戰。並鼓勵都市年輕人放棄現代化的舒適生活,放棄個人主義來建立共同團體生活,進入自然環境,擷取更多的生活智慧,以尋找友誼、生活樂趣,滿足對異地的嚮往,並培養青年堅毅的性格和建立無懼的勇氣面對逆境。
環顧台灣社會,在資訊快速流通及生活富裕的條件下,青年人對於生活目標及社會公益之參與度,不及網路遊戲及追求物質享受之重視,在社會及學校教育體制之外,若能透過自然教育與農業體驗的生活教育,提供青年人最好的心靈故鄉。有鑑於此,本學會配合農委會推動之「台灣漂鳥運動」所規劃各項提供青年學生以漂鳥方式到農、漁村及山林體驗、學習農業之機會,並實際參與農業工作之農業體驗學習活動,使其認同喜愛本土農業。
透過資訊網站的建立,期望提供國內青年能有機會親近國土,進而對台灣鄉村及農業產生認同感,更學習在自然環境中追尋生活的真理,磨練生活的能力,重塑台灣青年的價值觀,讓青少年對生命、對環境、對世界充滿服務、奮鬥、永不放棄的精神,更期望讓農業及農村成為都市青年這群漂鳥們的駐足點及最後歸宿,積極改善我國農業人力老化、勞力不足之問題。為利上揭計畫目標之推動,本年度爰提出委託專業廠商辦理本網站建置工作。
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